Відгук громадськості

ОСР

1.2.1.1. Загальний рівень толерування корупції в Україні знизився завдяки інтеграції антикорупційної тематики до змісту освіти всіх рівнів, що, зокрема, включає формування у суспільстві стійкого уявлення про корупцію як явище, що суттєво сповільнює соціально-економічний розвиток держави, про корупціонерів як осіб, які роблять публічну адміністрацію неефективною, а також усвідомлення того, що недоброчесні практики, навіть коли виглядають зручною можливістю вирішити свої питання у короткостроковій перспективі, завжди є невигідними для людини та суспільства у середньостроковій та довгостроковій перспективі

Вирішення Проблеми:

1.2.1. Корупційні практики на побутовому рівні є усталеною нормою поведінки і не сприймаються як порушення моральних чи правових норм. З боку населення відсутній стійкий запит (вимога) до публічних осіб щодо дотримання ними визначених правил етичної поведінки та доброчесності

Строки виконання всіх заходів в межах ОСР

01.03.2023 - 31.10.2025

Виконання заходів ДАП в межах ОСР

Загальна кількість заходів – 21

5 2 14

Виконано Не виконано Не розпочато

Виконання заходів ДАП в межах Проблеми за основними головними виконавцями

Національне агентство з питань запобігання корупції

27.3%

Міністерство освіти і науки України

20%

Зведена загальна інформація про Заходи

№	Назва заходу	Головний виконавець	Співвиконавці	Показник виконання	Результати моніторингу (останні)	Статус
1	1.2.1.1.1 Внесення до Державного стандарту профільної середньої освіти: а) переліку ціннісних орієнтирів щодо формування нетерпимості до корупції та проявів недоброчесності; б) переліку завдань під час формування громадянських та соціальних компетентностей щодо формування нетерпимості до корупції в усіх її проявах, розуміння неприпустимості толерування нерівності та недоброчесності, а також готовності відмовитися від недоброчесних практик під час розв’язання проблем	Міністерство освіти і науки України		до державного стандарту внесено ціннісні орієнтири щодо формування нетерпимості до корупції та проявів недоброчесності, завдання під час формування громадянських та соціальних компетентностей щодо формування нетерпимості до корупції в усіх її проявах	Захід не виконано	Не виконано
2	1.2.1.1.2 Включення до мети наскрізної змістовної лінії “Громадянська відповідальність” положень щодо формування нетерпимості до корупції та слідування доброчесним стратегіям поведінки	Міністерство освіти і науки України	Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти»	внесено зміни до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженої наказом МОН від 20 квітня 2018 р. № 405	Захід виконано невчасно та повністю	Виконано
3	1.2.1.1.3 Розроблення навчально-методичних матеріалів, які будуть використовуватися для досягнення мети наскрізної змістовної лінії “Громадянська відповідальність” в частині формування нетерпимості до корупції та слідування доброчесним стратегіям поведінки (із можливим залученням до здійснення заходу громадських об’єднань та проектів міжнародної технічної допомоги)	Національне агентство з питань запобігання корупції		навчально-методичні матеріали розроблено	Захід виконано невчасно та повністю	Виконано
4	1.2.1.1.4 Подання документів для отримання грифа щодо рекомендації для використання в освітньому процесі навчально-методичним посібником щодо формування нетерпимості до корупції та слідування доброчесним стратегіям поведінки	Національне агентство з питань запобігання корупції	Міністерство освіти і науки України	навчально-методичний посібник пройшов експертизу. Експертною комісією розглянуто експертні висновки щодо можливості використання посібника в освітньому процесі	Виконання заходу не розпочато	Не розпочато
5	1.2.1.1.5 Розроблення рекомендацій щодо реалізації в освітньому процесі наскрізної змістової лінії “Громадянська відповідальність” в частині формування нетерпимості до корупції та слідування доброчесним стратегіям поведінки	Міністерство освіти і науки України	Національне агентство з питань запобігання корупції	рекомендацію розповсюджено серед закладів загальної середньої та профільної середньої освіти		Не розпочато
6	1.2.1.1.6 Розроблення навчальної програми та навчально-методичного посібника курсу за вибором про запобігання корупції та суспільну доброчесність для 9 класів (із можливим залученням до здійснення заходу громадських об’єднань та проектів міжнародної технічної допомоги)	Національне агентство з питань запобігання корупції		навчальна програма та навчально-методичний посібник розроблені	Захід виконано невчасно та повністю	Виконано
7	1.2.1.1.7 Подання документів для отримання грифа щодо рекомендації для використання в освітньому процесі навчальною програмою і навчально-методичним посібником курсу за вибором про запобігання корупції та суспільну доброчесність для 9 класів	Національне агентство з питань запобігання корупції	Міністерство освіти і науки України	навчальна програма і навчально-методичний посібник пройшли експертизу. Експертною комісією розглянуто експертні висновки щодо можливості використання їх в освітньому процесі	Захід не виконано	Не виконано
8	1.2.1.1.8 Розроблення навчальної програми та навчально-методичного посібника курсу за вибором про академічну доброчесність для 7––8 класів (із можливим залученням до здійснення заходу громадських об’єднань та проектів міжнародної технічної допомоги)	Національне агентство з питань запобігання корупції		навчальна програма та навчально-методичний посібник розроблені	Виконання заходу не розпочато	Не розпочато
9	1.2.1.1.9 Подання документів для отримання грифа щодо рекомендації для використання в освітньому процесі навчальною програмою і навчально-методичним посібником курсу за вибором про академічну доброчесність для 7––8 класів	Національне агентство з питань запобігання корупції	Міністерство освіти і науки України	навчальна програма і навчально-методичний посібник пройшли експертизу. Експертною комісією розглянуто експертні висновки щодо можливості використання їх в освітньому процесі		Не розпочато
10	1.2.1.1.10 Розроблення навчальної програми та навчально-методичного посібника курсу за вибором про академічну доброчесність для 10––11 класів (із можливим залученням до здійснення заходу громадських об’єднань та проектів міжнародної технічної допомоги)	Національне агентство з питань запобігання корупції		навчальна програма та навчально-методичний посібник розроблені	Виконання заходу не розпочато	Не розпочато
11	1.2.1.1.11 Подання документів для отримання грифа щодо рекомендації для використання в освітньому процесі навчальною програмою і навчально-методичним посібником курсу за вибором про академічну доброчесність для 10––11 класів	Національне агентство з питань запобігання корупції	Міністерство освіти і науки України	навчальна програма і навчально-методичний посібник пройшли експертизу. Експертною комісією розглянуто експертні висновки щодо можливості використання їх в освітньому процесі		Не розпочато
12	1.2.1.1.12 Розроблення навчально-методичних матеріалів з антикорупційної тематики (запобігання корупції та доброчесність) для здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти в частині розвитку наскрізних громадянських та соціальних компетентностей (із можливим залученням до здійснення заходу громадських об’єднань та проектів міжнародної технічної допомоги)	Національне агентство з питань запобігання корупції		навчально-методичні матеріали розроблено	Виконання заходу не розпочато	Не розпочато
13	1.2.1.1.13 Визначення МОН розробленої антикорупційної тематики (запобігання корупції та доброчесності) як обов’язкової складової державних стандартів професійної (професійно-технічної) освіти (як окремий освітній компонент чи наскрізний в інших освітніх компонентах)	Національне агентство з питань запобігання корупції	Міністерство освіти і науки України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти»	антикорупційна тематика (запобігання корупції та доброчесності) визначена МОН як обов’язкова складова державних стандартів професійної (професійно-технічної) освіти (як окремий освітній компонент чи наскрізний в інших освітніх компонентах)		Не розпочато
14	1.2.1.1.14 Приведення у відповідність освітніх програм професійної (професійно-технічної) освіти з метою включення розробленої антикорупційної тематики (запобігання корупції та доброчесність) як обов’язкової складової (як окремий освітній компонент чи наскрізний в інших освітніх компонентах)	Міністерство освіти і науки України	Національне агентство з питань запобігання корупції	антикорупційна тематика включена в окремий освітній компонент		Не розпочато
15	1.2.1.1.15 Розроблення навчально-методичних матеріалів з антикорупційної тематики (запобігання корупції, суспільна та академічна доброчесність) для першого курсу здобувачів вищої освіти (із можливим залученням до здійснення заходу громадських об’єднань та проектів міжнародної технічної допомоги)	Національне агентство з питань запобігання корупції		навчально-методичні матеріали розроблено	Захід виконано невчасно та повністю	Виконано
16	1.2.1.1.16 Розроблення змін до Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів вищої освіти, затверджених наказом МОН від 1 червня 2016 р. № 600, якими передбачено серед переліку обов’язкових загальних компетентностей для освітнього рівня бакалавр компетентність, пов’язану із нетерпимістю до корупції в усіх її проявах, розумінням неприпустимості толерування нерівності та недоброчесності	Міністерство освіти і науки України	Національне агентство з питань запобігання корупції	проект наказу про внесення змін до наказу МОН розроблено	Захід виконано вчасно і повністю	Виконано
17	1.2.1.1.17 Проведення громадського обговорення проекту наказу, зазначеного у підпункті 1.2.1.1.16	Міністерство освіти і науки України		громадське обговорення проведено		Не розпочато
18	1.2.1.1.18 Доопрацювання (у разі потреби) та видання наказу, зазначеного у підпункті 1.2.1.1.16	Міністерство освіти і науки України		наказ видано		Не розпочато
19	1.2.1.1.19 Розроблення змін до стандартів вищої освіти, затверджених наказами МОН з урахуванням змін до Методичних рекомендацій, передбачених у підпункті 1.2.1.1.16	Міністерство освіти і науки України	Національне агентство з питань запобігання корупції	проект наказу про внесення змін до нормативно-правових актів розроблено		Не розпочато
20	1.2.1.1.20 Проведення громадського обговорення проекту наказу, зазначеного у підпункті 1.2.1.1.19	Міністерство освіти і науки України		громадське обговорення проведено		Не розпочато
21	1.2.1.1.21 Доопрацювання (у разі потреби) та видання наказу, зазначеного у підпункті 1.2.1.1.19	Міністерство освіти і науки України		наказ видано		Не розпочато

Індикатори досягнення ОСР

Загальна кількість індикаторів – 3

Повністю досягнуті індикатори – 0

Частково досягнуті індикатори – 0

Індикатори з оцінкою 0% – 3

Зведена загальна інформація про Індикатори досягнення

№	Індикатори	Вага (%)
№	Індикатори	Вага (%)	1	антикорупційна тематика інтегрована до змісту загальної середньої освіти та змісту професійної (професійно-технічної) освіти: а) документи, які визначають орієнтири та зміст навчальних програм для загальної середньої освіти, містять положення про антикорупційну тематику — державний стандарт профільної середньої освіти (громадянські та соціальні компетентності), державний стандарт професійної (професійно-технічної) освіти) (7 відсотків); б) розроблено навчально-методичні матеріали, які будуть використовуватися для наскрізного формування нетерпимості до корупції та слідування доброчесним стратегіям поведінки (7 відсотків); в) розроблено програму курсу за вибором про запобігання корупції та суспільну доброчесність для учнів базової та старшої школи (21 відсоток); г) розроблено, погоджено та рекомендовано до використання закладами професійної (професійно-технічної) освіти навчальну програму та навчально-методичний комплекс про запобігання корупції та суспільну доброчесність (20 відсотків)	55%
2	антикорупційна тематика інтегрована до змісту вищої освіти: а) розроблено навчально-методичні матеріали з антикорупційної тематики (запобігання корупції, суспільна та академічна доброчесність) та визначено відповідну тематику як обов’язкову складову в навчальних планах та освітніх програмах першого курсу навчання за всіма галузями та спеціальностями у закладах вищої освіти (15 відсотків); б) закладами вищої освіти до навчальних планів та освітніх програм включено антикорупційну тематику як обов’язкову навчальну дисципліну/складову обов’язкових навчальних дисциплін (15 відсотків)	30%
3	за результатами опитування встановлено, що частка представників молоді (вікова група 18—29 років), яка негативно ставиться до корупційних проявів, становить не менше 50 відсотків	15%

Ключові джерела оцінки:

1. НАЗК: Посилання на НМ матеріали "Антикорупція та доброчесність"

2. НАЗК: Навчально-методичні матеріали

3. МОН: Наказ МОН від 07.02.2024 № 142 "Про внесення змін до деяких наказів Міністерства освіти і науки України"

ОСР